quarta-feira, 24 de agosto de 2011

A Mídia que faz todos te amarem faz todos te Odiarem

Olá pessoal , todos nós de uma forma ou de outra seguimos os meios de comunicação, ou pra companhar um programa,uma novela, uma notícia sensacionalista, um filme,para os mais cultos uma entrevista,um debate,um documentário e por ai vai. Quem nunca sonhou em ser um astro,um ídolo, em fim, ser famoso?

É bom passar pelas ruas e as pessoas te conhecerem,fica com aquele ar que todos te amam , não precisar pagar por alguns serviços. Teve uma vez em que fui comprar um presente para minha esposa e a atendente que era a dona da loja me deu o presente ,disse que eu não precisava pagar pelo produto "imagina procópio,  é uma honra ter um artista como você em minha loja.." é legau cara , após um ano e meio que minha musica não tocava na rádio , eu não aparecia na tv, voltei lá ,fui comprar um presente , não esperando ganhar nada , pois a loja era boa, e o mais importante estava em liquidação também, escolhi uma roupa para minha mãe que custava R$ 89,90 com desconto de liquidação, era a loja toda por 50% de desconto  , então sairia por R$ 44,95 . só que na hora de passar no caixa a mesma dona da loja, aquela que me deu o presente, disse : " que aquela peça não estava na promoção e artista tem dinheiro, você não se importa né procópio são momentos difícieis aqui na loja..." Eu disse que nada, somei o 89,90 com o outro que eu lembrava quanto custava, dei um um total de R$ 190,00  a ela , ela disse:-" não tá sobrando", eu repliquei :_ " não é isso mesmo , sobrou um dia , hoje falta" E nunca mais voltei lá . E  ai eu senti que o culpado fui eu, eu não deveria ter aceito aquele presente, aquele era um momento de marketing possítivo que envolve às pessoas, Te transforma em ILUSÃO DE SUCESSO, é isso mesmo , pois o sucesso verdadeiro é duradouro, é o amor que você sente, a família, amigos e a sua musica, não a que toca e nem tocou na rádio e sim a que te transforma em uma pessoa feliz , é  isso  Graças a DEUS.

Logo abaixo esta a reportagem do Extra deste mês :

A mesma mídia que faz todos te Amarem ,faz também te odiarem , ela se organiza de acordo com interesse do momento. É sobre o amado Sr Bené, onde apenas por um problema tão comum na vida de todos os brasileiros as pessoas estão criticando e humilhando.
esse foi meu comentário neste site:
"Tomem cuidado com a formação de opinião de todos , isso é comum , todos atrasamos contas, ninguém é alguém pra julgar, imaginem vcs se no mês que um de vcs atrasarem a conta de luz, pra poder comprar um remédio, ou tirar o dinheiro do especial para pagar o aluguel e cair um cheque sem fundo, e o extra colocar a notícia com o nome de cada um aqui , se vc nunca passou por isso agradeça a DEUS , mais não repudie e nem condene quem passa por isso". Fiquem com Deus e pensem antes de culpar alguém.


http://extra.globo.com/noticias/rio/caminhonete-reformada-no-lata-velha-apreendida-por-falta-de-documentacao-2505276.html

quarta-feira, 11 de maio de 2011

PRÁTICA, APRENDIZADO E Albert Einstein

     Venho Informar a todos os alunos e interessados em aprender a tocar algum instrumento musical, que não basta irem ás aulas, todos devem ter uma prática substâncial, normalmente eu peço para o aluno praticar 40 m a 1 HORA POR DIA, pois de acordo com ALBERT EINSTEIN:  
" se não exercitarmos o que aprendemos, esquecemos 25% em seis horas,33% em 24 horas e 90% em seis meses".
Então galera se liguem, Vamos praticar , meu método funciona em um "tripé":

 1º vir ás aulas + Treinar +  Treinar = o aluno Tocar.

"O único lugar onde sucesso vem antes do trabalho é no dicionário."














Valeu galera até mais 

tel : 55 024 9825-0566

quinta-feira, 28 de abril de 2011

A APRENDIZAGEM INSTRUMENTAL

Aos alunos:
A aprendizagem instrumental, independente do nível de complexidade
mecânico instrumental musical, tanto na iniciação quanto nos demais estágios, está
interligada diretamente e paralelamente ao desenvolvimento psicomotor. A
organização dos métodos (texto musical) com a lógica dígito-mecânica (organização
criteriosa e seqüencial) somada às posturas corporais (corpo, braços, mãos e dedos)
específicas e adequadas, e uma orientação pedagógica segura, influenciarão no
desempenho do aluno, construindo uma trajetória sem obstáculos, segura,
autoconfiante e estimuladora, além de reverter em ganho de tempo. É evidente que
consideramos implícito neste processo a autodeterminação e aplicação do aluno.

Harrow (1988, p. 159), entende como psicomotricidade ou
desenvolvimento psicomotor “as habilidades manipulativas, as habilidades motoras e
os atos que exigem a coordenação neuromuscular. A coordenação neuromuscular é
o trabalho realizado entre o impulso nervoso e a contração muscular”. O termo
psicomotor diferencia os movimentos aprendidos observáveis, chamados de
voluntários (como tocar um instrumento), dos movimentos reflexos involuntários,
como os batimentos cardíacos, respiratórios e outros. Em nosso caso, a
aprendizagem do violão, a formação dos sons e a materialização das intenções
musicais, somente são possíveis através do adestramento dos dedos, préorganizados
e comandados pelo cérebro.
Para Coste (l981, p. 09),
A psicomotricidade é uma ciência-encruzilhada ou, mais exatamente, uma
técnica em que se cruzam e se encontram múltiplos pontos de vista, e que
utiliza as aquisições de numerosas ciências constituídas (Biologia,
Psicologia, Psicanálise, Sociologia e Lingüística.
A psicomotricidade relacional implica que o professor desenvolva seu
trabalho ultrapassando as fronteiras dos conteúdos restritos a sua área específica. O
trabalho musical-instrumental está ligado diretamente aos sentimentos e
afetividades, no qual a qualidade da formação do professor junto ao aluno é
decisiva, não somente na aquisição da destreza motora e aprendizagem
instrumental, mas principalmente na transmissão da autoconfiança e estímulo, que
levarão o aluno a realizar seu intento. A psicomotricidade também trata da
reeducação motora e, o fator emocional é decisivo para quem pretende fazer
carreira profissional ou até mesmo amadora, pois tocar em público requer
estabilidade e equilíbrio emocional. O orientador deve estar preparado também
neste quesito para poder desenvolver e adequar o aluno para essas necessidades,
e, no curso superior, fazer disciplinas de teatro podem contribuir.

Em suma, o tripé que compõe e favorece o aprendizado do violão é
composto basicamente da seguinte forma:
- utilizar um método bem organizado, seguindo os critérios discutidos;
- competência do professor e;
- aplicação e dedicação por parte do aluno.

Na maioria dos casos, a arte simplesmente serve para
ornamentação, lazer, diversão e não como uma ciência que poderá agregar na
formação  global do aluno.
Prof. Thiago Procópio –Tel:  9825-0566